12月25日，南京医科大学举办首届“课程思政大讨论”活动。学校党委常委、副校长沈历宗，党委常委、宣传部部长王春晖莅临了会议，教务处处长喻荣彬，马克思主义学院院长巩茹敏出席了会议，医学教育研究所、研究生院以及各学院、在宁附属医院相关负责人、教师代表近百人参加了会议。
上午的专题报告环节，由医学教育研究所刘莹所长主持。南京信息工程大学原党委副书记、副校长（正校级）、教育部本科教育教学审核评估专家王尧教授，以《弘扬教育家精神，做新时代大先生，课程思政——何位，何谓，何为》为题，详细阐释了课程思政的时代内涵与价值定位。浙江大学医学院附属第一医院感染病科副主任医师、全国高校教师教学创新大赛课程思政赛道一等奖获得者苏俊威教授，结合《传染病学》教学实践，分享了《思政融通赋能三全育人——学科视域下的课程思政创新与实践》的报告，展示了思政元素与专业教学深度融合的创新路径。我校马克思主义学院院长巩茹敏教授围绕《思政课程与课程思政同向同行的思考》，深刻剖析了二者协同育人的内在逻辑与实践策略。三场报告从宏观到微观、从理论到实践，系统深化了与会教师对课程思政的认识与理解。
下午的研讨活动，由教务处张永杰副处长主持。护理学院、基础医学院、第一临床医学院相关负责人进行了专题汇报，分享了在课程思政建设中的特色做法与经验。随后进行的自由讨论环节，与会教师围绕“理念认识再深化、教学方法再创新、长效机制再探索”三大议题畅所欲言，结合教学实践分享心得、提出困惑、建言献策，在思想碰撞中进一步凝聚了推进课程思政建设的共识。会议还对在江苏省课程思政典型案例评选中取得优异成绩的教师进行了表彰。
沈历宗副校长作总结讲话。他对活动的举办及各位专家的分享表示感谢，充分肯定了学校课程思政建设已取得的阶段性成果，并围绕下一步工作，提出三点要求：一是进一步提高政治站位，在“理念认识再深化”上凝聚新共识，将课程思政作为立德树人的关键抓手常抓不懈；二是进一步聚焦医学特色，在“教学方法再创新”上实现新突破，打造具有南医特色的课程思政品牌；三是以培养优秀的医学生为出发点，进一步健全长效机制，在“协同保障再优化”上构建新格局，完善激励、评价与保障机制，形成“门门有思政、人人讲育人”的生动局面。
（撰稿/范鹏 王洁；图片/徐澔；审核/喻荣彬 张永杰）